El Decreto 1421 de 2017, por el cual se reglamenta la atención de la población con discapacidad, define el Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) como una “herramienta utilizada para garantizar los procesos de enseñanza y aprendizaje del os estudiantes, basados en la valoración pedagógica y social, que incluye los apoyos y ajustes razonables requeridos, entre ellos los curriculares, de infraestructura y todos los demás necesarios para garantizar el aprendizaje, la participación, permanencia y promoción. Es un insumo para la planeación de aula del respectivo docente y el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI), como complemento a las transformaciones realizadas con base en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)”.
El Plan Individual de Ajustes Razonables surge cuando la planeación bajo el
Diseño Universal para el Aprendizaje no es suficiente para lograr que todos los
estudiantes puedan desarrollarse plenamente en el ámbito escolar. Es una
herramienta de apoyo para la planeación pedagógica de los maestros. Como
menciona el Decreto 1421 de 2017 el PIAR permite realizar articulaciones con el
Plan de Mejoramiento Institucional en aspectos académicos, administrativos, con la
comunidad, con los maestros administrativos y no es una planeación paralela o un currículo independiente.
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